emploi

  • "Vis ma vue" Un sérious game pour sensibiliser à la déficience visuelle

    « Vis ma vue » est un outil de sensibilisation à la fois informatif, interactif et ludique. Son but premier est de changer les représentations les plus communes qui sont à l’œuvre chez les élèves de primaire, et aussi par extension chez les parents ou chez les enseignants, par rapport à la malvoyance (et non par rapport à la non-voyance !). Pour ce faire, notre serious game s'est donné pour mission de remplir deux objectifs fondamentaux : faire comprendre, autant que faire se peut, ce que c'est que d’être malvoyant quand on n'est pas malvoyant soi-même, et stimuler la vigilance des élèves et des enseignants vis à vis des élèves déficients visuels.

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    Jouer à "Vis ma vue"

  • Guide de l’accueil des personnes en situation de handicap

    L’accès aux services publics est un droit reconnu à tous les citoyens.

    Les personnes handicapées doivent donc pouvoir accéder et être accueillies, en toute autonomie et sans discrimination, dans l’ensemble des services publics.

    Le guide de l’accueil des personnes en situation de handicap est destiné aux responsables comme aux professionnels des services publics pour les informer sur les besoins spécifiques des personnes handicapées à prendre en compte pour assurer un accueil de qualité, sur place ou à distance.

    Télécharger le guide.Guide service public accueil personnes handguide-service-public-accueil-personnes-hand.pdf (2.29 Mo)

    Pour former vos personnels d'accueil, contactez DIFFESSENS !

  • ONISEP Emploi des Dys : un guide pour réussir son insertion

    Que sont les troubles Dys ? Comment trouver une formation adaptée ou un accompagnement vers l’emploi ? Un guide publié par la Fédération française des Dys (FFDYS) apporte de nombreuses réponses très concrètes à toutes les questions qui peuvent se poser lors de l’entrée dans la vie professionnelle.

    Lire l'article et voir le guide sur le site de l'ONISEP

  • Guide méthodologique : les accords en faveur de l’emploi des travailleurs handicapés

    Cette obligation de négocier a pour objectif de sensibiliser les partenaires sociaux à la thématique du handicap et de favoriser la conclusion d’accords sur l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés, dans le cadre de l’obligation d’emploi les concernant (article L 5212-8 du code du travail).

    Le guide pratique vise à proposer aux partenaires sociaux un appui méthodologique qui leur permettra de mieux s’approprier le sujet et d’enrichir le dialogue entre les négociateurs des accords et les pouvoirs publics chargés de leur agrément et de leur suivi.

    Il se propose également d’apporter des réponses à des questions concrètes que se posent les acteurs :
    Sur les avantages d’un accord ;
    Sur l’état du droit et de la doctrine de l’administration ;
    Sur la méthodologie pour aborder les problèmes de construction d’un accord ;
    Sur les ressources disponibles pour les entreprises qui s’engagent dans cette voie (conseils, financements…).

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  • Comprendre la dyspraxie

    Un site plein d'informations et d'outils pour mieux comprendre et accompagner la dyspraxie voir site dysticetcie

  • La reconnaissance Travailleur Handicapé (RQTH) : comment et pourquoi la demander ?

    Comment faire pour obtenir une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) ? Comment se déroule la démarche et quels sont les avantages à se faire reconnaître en tant que travailleur handicapé ? A l’occasion de la semaine nationale pour l’emploi des personnes handicapées, nous avons posé ces questions à Marie Guezennec, chargée de développement associatif à l’ADAPT (Association pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées). Lire l'article en entier

  • HandiFormaBanques : favoriser par la formation et l'insertion des demandeurs d'emploi en situation de handicap

    Opcabaia, Agefos PME et Opcalia viennent de s'associer pour favoriser la Préparation Opérationnelle à l'Emploi Collective des Demandeurs d'Emplois en situation de handicap dans le domaine bancaire, en coopération avec l'association HandiFormaBanques.

    Il s'agit d'un projet expérimental qui va se dérouler du 1er décembre 2014 au 31 décembre 2015 et va concerner la formation de 100 bénéficiaires pour un budget de 360 OOO euros.
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  • Accessibilité des lieux recevant du public

    L' article 12 de l'ordonnance sur l'accessibilité stipule :
    L'acquisition de connaissances dans les domaines de l'accueil et de l'accompagnement des personnes handicapées est obligatoire dans la formation des professionnels appelés à être en contact avec les usagers et les clients dans les établissements recevant du public.
    Les formations qui préparent aux métiers dont les fonctions relèvent de l'accueil et de l'accompagnement des usagers ou clients dans les établissements recevant du public comportent un enseignement permettant l'acquisition de connaissances sur les différentes situations de handicap.
    La liste des diplômes, titres et certifications à finalité professionnelle acquis conformément aux dispositions des articles L. 335-5 et L. 335-6 du code de l'éducation et inscrits au répertoire national des certifications professionnelles qui prévoient l'acquisition de compétences portant sur l'accueil et l'accompagnement des personnes handicapées et les références communes des contenus devant figurer dans les formations conduisant à l'obtention de ces diplômes, titres, et certifications sont fixées par décret.

    DIFFESSENS vous propose des modules de foramtion à l'accueil des personnes handicapées. Contactez-nous ! www.diffessens.fr

  • Mentionner sa RQTH sur son CV ?

    Si de plus en plus d’entreprises s’ouvrent à la thématique du handicap, il existe encore beaucoup de réticences de la part des candidats à mentionner leur RQTH sur leur CV ou en entretien. Pourtant, les entreprises de plus de 20 salariés doivent satisfaire au quota de 6% de travailleurs handicapés dans leurs effectifs. La mention d’une RQTH sur un CV peut faciliter les recherches de recruteurs en quête de candidats en situation de handicap et leur permettre de proposer des postes adaptés. Talentéo vous propose quelques conseils pour vous aider à mentionner au mieux votre RQTH sur votre CV et en entretien.

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    i de plus en plus d’entreprises s’ouvrent à la thématique du handicap, il existe encore beaucoup de réticences de la part des candidats à mentionner leur RQTH  sur leur CV ou en entretien. Pourtant, les entreprises de plus de 20 salariés doivent satisfaire au quota de 6% de travailleurs handicapés dans leurs effectifs. La mention d’une RQTH sur un CV peut faciliter les recherches de recruteurs en quête de candidats en situation de handicap et leur permettre de proposer des postes adaptés. Talentéo vous propose quelques conseils pour vous aider à mentionner au mieux votre RQTH sur votre CV et en entretien. - See more at: http://la-page-de-l-emploi.pagepersonnel.fr/conseils-carriere/cv-entretien-mentionner-rqth/#sthash.eG9NSGEo.dpuf
    i de plus en plus d’entreprises s’ouvrent à la thématique du handicap, il existe encore beaucoup de réticences de la part des candidats à mentionner leur RQTH  sur leur CV ou en entretien. Pourtant, les entreprises de plus de 20 salariés doivent satisfaire au quota de 6% de travailleurs handicapés dans leurs effectifs. La mention d’une RQTH sur un CV peut faciliter les recherches de recruteurs en quête de candidats en situation de handicap et leur permettre de proposer des postes adaptés. Talentéo vous propose quelques conseils pour vous aider à mentionner au mieux votre RQTH sur votre CV et en entretien. - See more at: http://la-page-de-l-emploi.pagepersonnel.fr/conseils-carriere/cv-entretien-mentionner-rqth/#sthash.eG9NSGEo.dpuf

  • Apprentissage et Handicap

    Pour faciliter la formation des personnes en situation de handicap, certaines règles du contrat d’apprentissage sont aménagées sur les points suivants :

    • L’âge : Aucune limite d’âge
    • Le déroulement de la formation : Des aménagements pédagogiques peuvent être mis en place dans le cadre des enseignements au CFA ou par le biais de cours par correspondance.
    • La durée du contrat : Le contrat peut être prolongé d’un an en cas de nécessité liée au handicap de l’apprenti.
    • la rémunération
    • les aides AGEPFIPH

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