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Tatontoon est une société qui crée des dessins animés personnalisés pour les enfants de 2 à 6 ans.
En tant que parents il vous suffit de télécharger une photo, encoder le prénom, l’âge de votre enfant et il devient ainsi le héro principal de son dessin animé. Il apparaitra plus de 100 fois et son prénom sera cité à plusieurs reprises.
Découvrir les dessins animés ou en acheter sur le site http://www.tatontoon.com/19-cadeau-enfant-sourd

Vous souhaitez trouver des livres accessibles à votre enfant en situation de handicap, découvrez Livres acces, le site qui référence les ouvrages jeunesse en Edition Adaptée.
Livre acces référence les livres jeunesse adaptés, pour que tous les enfants en situation de handicap puissent lire, découvrir et s’approprier le monde.
Les ouvrages référencés sont particulièrement conçus, dans leur fond et dans leur forme, pour surmonter les difficultés rencontrées dans les cas suivants :

- Déficience auditive : Livres DVD/LSF, en Langue des Signes, sans texte… Voir
- Déficience visuelle : Livres en braille, gros caractères… Voir
- Troubles dys Voir
- Troubles diverses et variés comme l’apprentissage, l’autisme… Voir
- Adaptation aux difficultés de lecture
Découvrir le site

« Vis ma vue » est un outil de sensibilisation à la fois informatif, interactif et ludique. Son but premier est de changer les représentations les plus communes qui sont à l’œuvre chez les élèves de primaire, et aussi par extension chez les parents ou chez les enseignants, par rapport à la malvoyance (et non par rapport à la non-voyance !). Pour ce faire, notre serious game s'est donné pour mission de remplir deux objectifs fondamentaux : faire comprendre, autant que faire se peut, ce que c'est que d’être malvoyant quand on n'est pas malvoyant soi-même, et stimuler la vigilance des élèves et des enseignants vis à vis des élèves déficients visuels.

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Jouer à "Vis ma vue"

Troubles des apprentissages : les troubles "dys"

Les principaux troubles des apprentissages sont la dyslexie (trouble spécifique de la lecture), la dyspraxie (trouble du développement moteur et de l’écriture), la dyscalculie (trouble des activités numériques), la dysphasie (trouble du langage oral) et les troubles de l’attention. Ces troubles sont durables, mais leur prise en charge permet d’améliorer et/ou de compenser les fonctions déficientes.

Dossier réalisé en collaboration avec le Dr Caroline Huron, laboratoire de Neuroimagerie cognitive U992 Inserm-CEA, avec le Dr Johannes Ziegler, laboratoire de Psychologie Cognitive, UMR7290 CNRS et avec le Pr Michel Habib, neurologue à l’hôpital La Timone à Marseille, centre de référence des troubles de l’apprentissage Résodys - Octobre 2014

A lire en cliquant sur ce lien

L’accès aux services publics est un droit reconnu à tous les citoyens.

Les personnes handicapées doivent donc pouvoir accéder et être accueillies, en toute autonomie et sans discrimination, dans l’ensemble des services publics.

Le guide de l’accueil des personnes en situation de handicap est destiné aux responsables comme aux professionnels des services publics pour les informer sur les besoins spécifiques des personnes handicapées à prendre en compte pour assurer un accueil de qualité, sur place ou à distance.

Télécharger le guide.guide-service-public-accueil-personnes-hand.pdf (2.29 Mo)

Pour former vos personnels d'accueil, contactez DIFFESSENS !

Que sont les troubles Dys ? Comment trouver une formation adaptée ou un accompagnement vers l’emploi ? Un guide publié par la Fédération française des Dys (FFDYS) apporte de nombreuses réponses très concrètes à toutes les questions qui peuvent se poser lors de l’entrée dans la vie professionnelle.

Lire l'article et voir le guide sur le site de l'ONISEP

CommunicoTool enfants est une application développée par C.Texdev, une start-up normande. Ce n’est pas un jeu pour les enfants mais un outil d’aide à l’enfance.

Cette appli iPad est destinée aux enfants ayant des troubles de langages, aux enfants autistes et à tous les petits souffrant de troubles de la parole.

CommunicoTool est un véritable outil pédagogique que les parents et les soignants (psychologues, infirmiers, orthophonistes) pourront utiliser pour améliorer la communication avec l’enfant.

L’application repose sur des techniques de communication à travers l’échange d’images et utilise des pictogrammes, idéogrammes, ainsi que des banques de sons.

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Cette obligation de négocier a pour objectif de sensibiliser les partenaires sociaux à la thématique du handicap et de favoriser la conclusion d’accords sur l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés, dans le cadre de l’obligation d’emploi les concernant (article L 5212-8 du code du travail).

Le guide pratique vise à proposer aux partenaires sociaux un appui méthodologique qui leur permettra de mieux s’approprier le sujet et d’enrichir le dialogue entre les négociateurs des accords et les pouvoirs publics chargés de leur agrément et de leur suivi.

Il se propose également d’apporter des réponses à des questions concrètes que se posent les acteurs :
Sur les avantages d’un accord ;
Sur l’état du droit et de la doctrine de l’administration ;
Sur la méthodologie pour aborder les problèmes de construction d’un accord ;
Sur les ressources disponibles pour les entreprises qui s’engagent dans cette voie (conseils, financements…).

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